Jornada de capacitación: Diversidad y Estrategias Pedagógicas para el Aula en el Ámbito Universitario

Desde el Departamento de Acompañamiento a las Trayectorias Estudiantiles y la Oficina de Inclusión Educativa para Personas en Situación de Discapacidad de la Secretaría de Asuntos Estudiantiles de la Universidad Nacional de Córdoba, en conjunto con Por Igual Más, Fundación que trabaja brindando herramientas comunicacionales para la inclusión de las personas con discapacidad, los invitamos a participar de: Jornada de capacitación: Diversidad y Estrategias Pedagógicas para el Aula en el Ámbito Universitario.

Esta jornada se desarrolla en el marco de las acciones que la UNC desarrolla en términos de accesibilidad académica. La misma está dirigida a docentes, no docentes, adscriptos, colaboradores, ayudantes alumnos, tutores, profesionales de gabinetes y/o espacios de acompañamiento a estudiantes de Unidades Académicas de la UNC.

Resumen de la Jornada de capacitación:
Tiene como objetivo informar y sensibilizar en discapacidad e inclusión a distintos actores involucrados en el sistema educativo universitario, especialmente para aquellos que teniendo a cargo dictado materias, cursos o acompañamiento a estudiantes, puedan tener la oportunidad de enseñar a/ compartir con una persona con discapacidad. La capacitación está pensada en cuatro módulos relacionados entre sí y que pretenden promover en los participantes un abordaje integral de los temas propuestos.

Módulos:

  1. La comunicación como herramienta para la Inclusión.
  2. Contexto Actual.Marcos legislativos: “Estado actual y desafíos”.
  3. Actitudes frente a la inclusión de las personas con discapacidad en la Universidad. Dispositivos de intervención.
  4. Diseño Universal del Aprendizaje

Programa Completo de la Jornada

  • Fechas: 27 de octubre y 03 de noviembre
  • Lugar: AULA 4 – Módulo Viejo de Facultad de Psicología.
  • Días: Sábados
  • Horarios: 9.00 a 16:00 hs.
  • Duración: 2 encuentros
  • Dirigido a: Docentes, No Docentes, Adscriptos, Colaboradores, Ayudantes Alumnos, tutores, profesionales de gabinetes Y/o espacios de acompañamiento a estudiantes de Unidades Académicas de la UNC.
  • Cupo de la actividad: 80.

La actividad es gratuita y se entregarán certificados.

Link de inscripción

Exámenes escolares: Servicio abierto a la comunidad

Cada año las escuelas en los tres niveles ( inicial, primario y secundario) entregan una ficha provista por el Gobierno de l Provincia de Córdoba para realizar en forma interdisciplinaria una valoración de cada alumno en toda su vida escolar. las mismas deben completarse de diciembre a marzo inclusive y entregarse a cada escuela tanto pública como privada.
Esto permite detectar problemáticas y resolver precozmente.
El examen incluye una valoración fonoaudiológica. La misma consta de un monitoreo de la comunicación en general pero enfocándose en la audición a través de un estudio audiométrico ( previa valoración médica de los oídos de paciente) que muestra la capacidad de oír de un niño o adolescente, un examen de su habla y del lenguaje. Estas funciones son importante en los inicios de las habilidades de leer y escribir y por tanto son soporte de los aprendizajes más simples que se proponen en la escuela como también de los más complejos. Cada función evaluada puede verse modificada por múltiples circunstancias es por ello que esta ficha se entrega a los padres de los alumnos y ellos deben asistir a cada profesional de ciencias de la salud para su llenado completo. La confirmación de todos los datos lo realiza el pediatra.
En la escuela de Fonoaudiología se activa en distintos momentos del año:
Monitoreo en noviembre y diciembre: examen que sirve para detectar si hay problemáticas que surgieron en el año escolar y por ello requieren profundizar con estudios complementarios.
Exámenes de rutina de febrero y marzo:estas instancias son propias del llenado de las fichas provistas por el Gobierno de Córdoba donde se posibilita el monitoreo de la audición, el lenguaje, el habla y otras funciones que colaboran con la comunicación y el aprendizaje escolar.

También se provee servicios de asesoramiento para padres con talleres de reconocimiento de herramientas que promueven el lenguaje y consolidan el aprendizaje escolar.

Se puede solicitar turno on line llenando el formulario en la web de la escuela http://fono.webs.fcm.unc.edu.ar/horarios-de-atencion/  o por teléfono 0351-5353686 interno 7. Los exámenes tienen una tasa de servicio accesible.
Los horarios de atención son de lunes a viernes de 8 a 18 hs en el Edificio Escuela de FCM ubicado en la Av. de la Reforma sin numero primer piso Dpto. Raquel Maurette.

Convocatoria Becas SEU 2019

El Consejo Asesor de la Secretaría de Extensión Universitaria (UNC) informa que el plazo de presentación de proyectos para Convocatoria Becas SEU 2019 vence el viernes 12 de octubre de 2018 (inclusive y sin excepción) tanto para la carga de formulario on line como la presentación de la documentación en papel en las Secretarías de Extensión de las Unidades Académicas.

Para mayor información ingrese AQUÍ

Es importante tener en cuenta que uno de los principales objetivos de Becas SEU es “abordar integralmente, junto a la comunidad, problemas o temas que se perciben como relevantes, favorecer la participación de todos los actores, articular diferentes recursos, buscar alternativas de solución en forma conjunta, contribuir a la transformación de la realidad…”.

XIX Jornadas de Investigación Científica JIC 2018

Se realizó el día 3 de octubre en Secretaría de Graduados en Ciencias de la Salud.

Compartimos la producción de la Escuela de Fonoaudiología y felicitamos a todos los que participaron en la producción de los distintos trabajos.

 

“Relación entre deglución y alteración de los parámetros de la función vocal en un coro universitario”
Ramos Elizagaray, L; Prereyra, VI; Rosset, L.
Presentación oral 12:30 hs Salón Azul

“ Relaciones entre deglución, postura y oclusión en ingresantes a la Licenciatura en Fonoaudiología de la UNC en el año 2014”
Ogas B, Piretro A, Pereyre VI.
Presentación oral 12:15 hs Salón Verde

“ Frecuencia fundamental de habla de voz normal según sexo en la provincia de Córdoba”
Paolini G, Hernandez A, Pereyra VI.
Póster 824 Panel 30

“ Síntomas vocales en vendedores de Shopping y su relación con la carga horaria laboral”
Sampirisi A, Granero F, Estrada Fonseca S, Rosset L.
Póster 849 Panel 22

“ Variaciones lingüísticas durante el puerperio y la lactancia: un análisis cuantitativo y cualitativo de la fluidez verbal fonológica en mujeres de Córdoba, Argentina”
Rivadero L, Miranda AR, Cortez MV, Scotta AV, Serra SV, Soria EA.
Póster 793 

Trabajos con filiaciones entre la Escuela de Fonoaudiología-FCM-UNC y el Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Salud-UNC-CONICET.

Beca CIN 2018: Becaria Luisina Rivadero

 

“Autoreporte de Escalas: Discapacidad vocal (VHI-10) y Disconfort del Tracto (VTDs) en empleados públicos de Córdoba, Argentina en junio 2018”
Hernandez Catán, A; Villarreal, V; Toconás, M; Mamaní, J; Esudry, L; Baydas, L; Serra, MA.
Póster 838 Panel 27

“Procesamiento Auditivo Central asociado al desarrollo psicomotor y características sociosanitarias de niños preescolares argentinos”
Pinedo Martínez E L, Timpanaro P I, Miranda A R, Lucca ME.

Póster 830

Jornada Conversatorio: “Sentires para re-elegir Fonoaudiología”

El pasado 28 de septiembre se llevó a cabo en la Escuela de Fonoaudiología la Jornada Conversatorio ” Sentires para re-elegir Fonoaudiología”.

Agradecemos la participación los egresados de las promociones 90, 91 y 92, de los profesores y del personal no docente.

Compartimos algunas imágenes de tan grato momento compartido.